Mulheres camponesas: processos educativos em meio ao trabalho Autor(a): Ana Paula de Medeiros Resumo: Esta pesquisa buscou compreender como ocorrem os processos educativos relativos às práticas de trabalho de mulheres camponesas que vivem no assentamento Boa Esperança no município de Colinas do Sul (GO). Por meio de suas práticas laborais, essas mulheres vêm resistindo às …
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Tensões e contradições do processo de construção das diretrizes para a politica pública de educação infantil do campo Autor(a): Ana Corina Machado Spada Resumo: Este estudo vincula-se à linha de pesquisa Educação Ambiental e Educação do Campo. O tema discutido insere-se na área de estudos da Educação do Campo, tendo como objeto a formulação de …
Comunicação e tecnologias da informação na formação de educadores para ampliação das perspectivas críticas dos sujeitos na licenciatura em educação do campo da UnB Autor(a): Márcio Ferreira Resumo: Esta pesquisa tem a intenção de contribuir para um projeto de educação, de campo e de nação a partir das necessidades e da ação popular. É um …
Formação de educadores do campo e tecnologias digitais: relações e desafios na licenciatura em educação do campo da UnB Autor(a): Wanessa de Castro Resumo: Este estudo teve como tema a formação de educadores do campo para o uso de Tecnologias Digitais na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília. Teve como sujeitos …
Docência, escola do campo e formação: qual o lugar do trabalho coletivo? Autor(a): Maria Jucilene Lima Ferreira Resumo: Nesta pesquisa, busca-se investigar as relações existentes entre o trabalho docente na Escola de Campo e os pressupostos teórico metodológicos da formação no curso de Licenciatura em Educação do Campo (LEdoC), da UnB. Partimos das seguintes indagações: …
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A transição agroecológica no assentamento colônia I em Padre Bernardo- GO: articulando as dimensões de um processo socioeducativo Autor(a): Marcela Souto de Oliveira Cabral Tavares Resumo: Este trabalho trata de um Estudo de Caso sobre o processo de transição agroecológica realizado no assentamento Colônia I em Padre Bernardo – GO. Destaca-se no trabalho a análise …
Por uma pedagogia com foco no sujeito: um estudo na licenciatura em Educação do Campo Autor(a): Ana Maria Orofino Teles Resumo: Esta tese se inscreve em um modelo de ciência que não busca a comprovação e a padronização, pois o paradigma que a orienta é o da reflexão, da dialógica construtiva e da valorização da …
Formação de professores na perspectiva da epistemologia da práxis: análise da atuação dos egressos do curso de licenciatura em Educação do Campo da Universidade de Brasília Autor(a): Márcia Mariana Bittencourt Resumo: A tese intitulada “Formação de professores na perspectiva da Epistemologia da Práxis: análise da atuação dos egressos do curso de Licenciatura em Educação do …
A Licenciatura em Educação do Campo no estado de Roraima: contribuições para a escola do campo Autor(a): Silvanete Pereira dos Santos Resumo: Esta pesquisa foi realizada na Licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Roraima. O objetivo é analisar em que medida o processo formativo desenvolvido pela Licenciatura em Educação do Campo da …
A formação de valores cooperativos e as transformações nas práticas educativas: um estudo de caso de educandos da Licenciatura em Educação do Campo da UnB, no assentamento Itaúna Autor(a): Vicente de Paulo Borges Virgolino da Silva Resumo: Este trabalho intenciona contribuir com a viabilidade de um projeto popular de desenvolvimento para o campo brasileiro. Ancora-se …
